音乐：

教案：

教学目的：

以儿歌的唱词引领学生进入模仿状态。

关键动作：

滚动（躺地滚动、坐地滚动）、舔胯。

儿歌：

音乐：

教案：

教学目的：

模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。

关键动作：

前舔、后含、耸肩。

教学提示：

1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的训练。

2.盘腿做含展动作时，上身要经过直立状态。

音乐：

教案：

教学目的：

以训练腰为目的，通过模仿小球的形态，训练前、旁、后腰以及背肌的能力。

关键动作：

卷腰、胸腰、旁腰。

教学提示：

通过坐地及站立两种不同的状态，训练学生胸腰、中腰以及旁腰的柔韧度。

坐地向后卷腰时，要将脊柱最大限度拉伸。站立下胸腰时，要感觉上、往远。

音乐：

教案：

教学目的：

在欢快的儿歌声中，训练学生的节奏感、方位感。

教学提示：

1、打巴掌时，以手心交叉击打并带有弹性，眼随手动。

2、体前上、中、下的方位要明确；上-头部的斜上方；中-身体的中轴线；下-腹部的斜下方

儿歌：

打花巴掌儿呔，正月正，老太太爱逛莲花儿灯，

烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，

穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀；

打花巴掌儿呔，二月二，老太大爱吃白糖棍儿，

烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，

穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀；

打花巴掌儿呔，三月三，老太太爱抽关东烟，

烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，

穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀，

茉莉茉莉花儿呀，海棠花。

音乐：

儿歌：

蜗牛出洞串门子，背着一间小房子，雷声隆隆下大雨，蜗牛拍拍小肚子，雨点来了我不怕，我会躲进小房子。

以儿歌带领学生在没模仿小蜗牛缓慢的爬行中，对学生脊柱进行抻、拉、含、仰的训练，并在手臂交替划圆运动中，进行手机抡、拉、抻的训练。

关键动作：

软手

提示：

1、团身时，尽量将身体收成球状，再将脊柱最大限度进行抻、拉、含、仰。

2、手臂做抡、拉、抻时，要贴身体走立圆路线，手尖尽量往远够。

音乐：

主要舞蹈动作取材于东北秧歌的“绕花”组合，它以训练手腕的灵活性为主，为今后学习东北秧歌手绢动作进行初步的训练。组合以手位不同方向的交替变化，配合手腕动作，结尾时要启发孩子自由发挥变换各种造型，训练手腕的灵活性，对于手腕的灵活性，对手腕这一关节的运动规律有初步的认识。

关键动作：

摊手、轮指

提示：

1、盘腿坐时，要求立腰拔背，双肩放松、下垂。

2、做腕部动作时，手腕放松，手指自然伸直，眼随手动。

3、摆手时，手臂随动，切忌手臂上下摆动。

音乐：

组合模仿下密封振翅飞翔，训练以胳膊肘带动小臂，做上下张合、手臂提压，为今后手臂“大三节”的训练做初步的练习。

关键动作：

提压腕（硬腕）、软手

提示：

1、此组合主要是腕部的练习，做飞翔状时，由手腕带动整个手臂上提和下压。

2、软手的训练可借鉴《小蜗牛》在地面手臂的动作，慢慢掌握手关节一节一节的运动。

3、脚下的碎步与上身要协调配合，横向移动向3点时为前行，向7点时为后退。

音乐：

教案：

儿歌：

一颗星星亮晶晶，两个星星眨眼睛，三颗星星笑眯眯，四颗星星乐开心。

以儿童数星星为设定的情景，训练学生眼随手动的表演意识，及小臂肘关节的能动性。

提示：

1、眼睛实现的高、中、低要明确，并注意提示学生在“数星星”时眼睛及情感的传递。

2、小臂动作的节奏和路线要明确、清晰。

音乐：

教案：

儿歌：

我是一个小画家，手拿画笔来画画，从坐往右划横线，两只小手抻最长，

左边小手指天空，右边小手到海洋，你们猜我画什么，顶天立地是竖线。

在画一个小斜线，小方块里它最长，这是横，这是竖，斜线穿过正中间，

左手拉开一张弓，右手指向红太阳，横线斜线跷跷板，两头相合是圆圈，

这是圆，那是圆，日月星辰转圆圈。

一句儿歌的歌词，以肢体的不同运行路线所构成的多种线形、图形，如方形、圆形、弓箭形来启发学生对线条的认知，并以肢体代替画笔进行小画家的“肢体绘画”。

提示：

1、从肩胛骨开始手臂、手指尽量伸长，向外延伸。

2、注意手臂与身体整体配合的关系。

3、一定要求边歌边舞。

音乐：

组合以“小鸡琢米”的动作为表现对象，模仿对“小鸡琢米”的形象，训练学生小腿迅速后踢的灵活性。

关键动作：

碎步、勾腿鸡走步

提示：

1、舞蹈中的体态，立腰，双手放于斜后。

2、半脚掌的步伐要细碎、平均。

3、小腿后踢时重拍在下，勾脚迅速踢屁股，呈现小腿快出快回的灵敏性。

4、膝部保持松弛，并随动作上下屈伸。

5、每次做琢米的动作，上身要尽量前俯，形象的提现小鸡琢米时的形态。

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